南寧云—南寧新聞網(wǎng)訊(記者 黃思寧 通訊員 陸柳慶 趙芳燕)“專家的點撥和經(jīng)驗分享讓我們課題組成員茅塞頓開,理清了課題下一階段的研究思路。”南寧市陳村小學《“雙減”下小學數(shù)學作業(yè)設計策略研究》課題負責人韋玉靜表示。近日,在南寧市陳村小學舉行的課題推進會上,大家就課題的預定目標、研究思路、實施步驟、存在的問題等進行深入探討交流,現(xiàn)場碰撞出有關作業(yè)設計的思想火花,互動氛圍熱烈,突破課題研究瓶頸,有力促進該校課題研究工作,提升教師教育科研能力。
活動當天邀請了南寧市衡陽路小學副校長李峙維、教導主任李林龍現(xiàn)場指導課題開展工作。李峙維針對課題中出現(xiàn)的問題,從課題研究目標、內(nèi)容、研究方法以及成果展現(xiàn)等多維視角,對課題組相關難點問題層層抽絲剝繭、逐一回應,找準癥結把準脈,為課題的后續(xù)開展開出了一劑劑“良方”,使課題研究的方向更加明晰。李林龍以四年級上冊第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》作業(yè)設計為例,分享了作業(yè)設計理念和設計思路,指出在作業(yè)設計中應突出培養(yǎng)核心素養(yǎng),滲透育人價值,讓參會教師眼前一亮,對作業(yè)設計有了更深層次的認識。
陳村小學校長吳彩玉表示,得到專家團隊的引領和指導,更加明確學校課題研究的工作方向。下一步,學校將以立足教育教學課題研究,助力學校發(fā)展,不斷提升學校辦學品質和水平。
編輯:覃鳳妮
責任編輯:羅寧
值班編審:盧超
(作者:黃思寧 陸柳慶 趙芳燕)
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