為有效破解農(nóng)村黨員大培訓(xùn)師資匱乏及培訓(xùn)需求掌握不準(zhǔn)等難題,馬山縣喬利鄉(xiāng)突出黨建引領(lǐng),統(tǒng)籌班子領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直部門、駐村工作隊等資源組成師資隊伍,建立課題庫,在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)組織開展“微講堂”活動,增強培訓(xùn)的統(tǒng)籌性、針對性、實效性,引導(dǎo)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部走向講臺,為“身邊人”答疑解惑。
喬利鄉(xiāng)印發(fā)“微講堂”活動實施方案,對活動開展進(jìn)行明確要求,召開動員會號召班子領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)直部門、駐村工作隊立足于“干什么,教什么”“專什么,教什么”,根據(jù)自身政治理論、業(yè)務(wù)能力、實踐經(jīng)驗等方面的獨特優(yōu)勢,圍繞黨的基本理論、黨務(wù)知識、鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理等確定1-2個授課主題,填寫課題計劃表,建立課題庫,目前已征集到課題20余個,有效解決往年農(nóng)村黨員大培訓(xùn)師資問題。
同時,喬利鄉(xiāng)堅持以高質(zhì)量發(fā)展為核心,以在工作中遇到的實際問題為導(dǎo)向,力求在培訓(xùn)中切實增強黨員干部的看家本領(lǐng)、興黨本領(lǐng)、強國本領(lǐng)。鄉(xiāng)黨委牽頭抓總,鄉(xiāng)組織辦具體負(fù)責(zé)“微講堂”授課計劃、綜合協(xié)調(diào)和督促檢查,在培訓(xùn)需求、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等方面做好服務(wù)。組織辦將課題庫推送到各村(社區(qū)),通過“菜單式”選題切實推動培訓(xùn)需求與供給精準(zhǔn)匹配。
“微講堂”活動要求,上講臺授課的領(lǐng)導(dǎo)干部,授課內(nèi)容要堅持貼近實際、貼近生活,圍繞研究解決當(dāng)前工作中的痛點、難點、堵點認(rèn)真?zhèn)湔n,以講促學(xué)、以用促學(xué)、學(xué)用結(jié)合,促進(jìn)實踐經(jīng)驗與理論成果的結(jié)合與轉(zhuǎn)化。通過將領(lǐng)導(dǎo)干部請上講臺,把自己在日常工作中積累的實踐經(jīng)驗及理論知識展示出來,把黨的創(chuàng)新理論講具體、講通透,既是業(yè)務(wù)交流,更是促進(jìn)能力提升,通過“微講堂”實現(xiàn)練兵提質(zhì)。
據(jù)悉,喬利鄉(xiāng)首場“微講堂”活動近日在三樂村拉開帷幕,喬利鄉(xiāng)黨委書記黃福珍以“黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興”為主題,就三樂村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與村“兩委”干部、黨員及村民代表進(jìn)行探討,聽“身邊人”結(jié)合實際答疑解惑,大家聽得津津有味,培訓(xùn)氛圍熱烈。以問題為導(dǎo)向、發(fā)揮干部專長、授課形式鮮活是“微講堂”的特點。(黃晶晶 潘玉芳)
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